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di coltina
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C'è un paio di scarpette rosse - Joyce Lussu
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    C'è un paio di scarpette rosse
    C'è un paio di scarpette rosse
    numero ventiquattro
    quasi nuove:
    sulla suola interna si vede ancora la marca di fabbrica
    "Schulze Monaco".
    C'è un paio di scarpette rosse
    s alti Stivali s Stivali s Oliver alti Oliver Oliver wqS7ExOa in cima a un mucchio di scarpette infantili
    a Buckenwald
    LIFT Converse STAR TAYLOR Sneakers CHUCK ALL basse
    erano di un bambino di tre anni e mezzo
    chi sa di che colore erano gli occhi
    bruciati nei forni
    ma il suo pianto lo possiamo immaginare
    si sa come piangono i bambini
    anche i suoi piedini li possiamo immaginare
    scarpa numero ventiquattro
    per l' eternità
    perché i piedini dei bambini morti non crescono.
    C'è un paio di scarpette rosse
    a Buckenwald
    quasi nuove
    perché i piedini dei bambini morti
    non consumano le suole.

    Joyce Lussu

    Struttura del brano
    la struttura della poesia è tripartita e scandita dal ripetersi del verso "C'è un paio di scarpette rosse".
    - La prima parte è dedicata alla descrizione dell'oggetto: è una serie di quattro versi puliti, molto simili alla prosa, in cui l'autore usa versi brevi per descrivere in ciascuno una caratteristica delle scarpette (il numero, lo stato, la marca).
    - La parte centrale della poesia è la più lunga ed è quella che introduce allo scenario reale. Finora infatti le scarpette rosse non sono inserite in nessun contesto: ci pensa il verso 7, con la sua brevità e l'evidenza del nome "Buckenwald" a dare tutto un nuovo significato alle nostre scarpette. Il nome del campo evoca immediatamente scenari angosciosi e di morte in cui le scarpette, trovate in un mucchio di altre scarpette, fanno presagire una tragedia. In questa parte della lirica compare anche il piccolo proprietario e l'autore ne descrive in modo insieme leggero e secco il destino: solo un verso è dedicato all'accenno del dramma dei crematori, "bruciati nei forni", ma proprio l'unicità di questo accenno rende il verso crudelmente perentorio.
    L'autore ci conduce dall'ignoto (il colore dei suoi occhi) all'immaginabile (il sui pianto) al conosciuto (le sue scarpette), riprendendo , con la ripetizione del numero 24, l'inizio della lirica e producendo un effetto ciclico.
    Questa parte della poesia però non si conclude con la rassicurante immagine delle scarpette, ma con l'amara riflessione dell'autore sulla scomparsa ormai definitiva del piccolo, a cui è stata sottratta l'opportunità di crescere ("perché i piedini dei bambini morti non crescono").
    - La terza parte della lirica ha una funzione in parte riassuntiva e riprende in modo sintetico le altre due, accostando il quadretto delle scarpette rosse con l'atrocità della morte di un bambino e le consegna, con la riflessione dell'ultimo verso, a memoria di ciò che è stato, di coloro che non sono più e sono stati privati della gioia del gioco, della crescita e della vita.
    Nella poesia domina un linguaggio piano e chiaro, in cui l'incisività delle parole è data dalla brevità del verso che le occupa, non dall'uso di termini ricercati. Il rosso delle scarpette domina come unica nota di colore in mezzo al grigiore e alla tristezza dei campi, perché in quella situazione non ci è dato immaginare nemmeno il colore degli occhi del bambino.
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    Composizione e istruzioni di lavaggio

    Materiale parte superiore: Tessuto

    Rivestimento: Tessuto

    Soletta: Tessuto

    Suola: Materiale sintetico

    Fodera: Non imbottito

    Materiale: Tela

    Dettagli prodotto

    Punta: Tonda

    Tipo di tacco: Zeppa

    Chiusura: Lacci

    Fantasia: Melange

    Codice articolo: CO411A0PY-J11

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